遵守職業(yè)道德 提升業(yè)務(wù)素質(zhì) 爭做德才兼?zhèn)涞膱@丁
不忘初心齊筑夢 凝心聚力譜新篇
——蕪湖江南實驗中學(xué)2023年暑期校本培訓(xùn)
正值盛夏別樣風(fēng)景，
亦是精進美好時光，
讓我們在暑期培訓(xùn)中遇見更好的自己。
為促進教師專業(yè)發(fā)展，提升其職業(yè)素養(yǎng)，以新教師的朝氣蓬勃為學(xué)校發(fā)展注入強勁動力與活力，2023年8月15日至22日，我校舉行了為期8天的校本培訓(xùn)。
身正為師，德高為范。為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)全體教師秉承高尚師德，守好教育初心。15日下午學(xué)校組織教師進行了師德師風(fēng)培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，除了學(xué)習(xí)相關(guān)法律及規(guī)章制度外，黨支部方麗書記還作了《學(xué)習(xí)二十大精神，做新時代好教師》的講座，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的論述、解讀《新時代中小學(xué)教師行為十項準(zhǔn)則》和具體案例分析，讓我們的教師堅守教育底線，做合格的新時代好教師。
無規(guī)矩不成方圓。為使學(xué)校管理制度能夠有效地執(zhí)行、落地，保障各項工作有效開展，培訓(xùn)會上還組織了全體教職員工進行管理制度的學(xué)習(xí)，校辦公室沙道平主任對《坐班考勤、請假管理制度》進行了詳細(xì)的解讀，校教務(wù)處陶陽鵬主任對《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》進行了全面系統(tǒng)的解讀。制度解讀提升全體教職員工自覺遵守學(xué)校內(nèi)部管理制度的意識，加深對管理制度的理解，為學(xué)校各項工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化運行奠定良好的基礎(chǔ)。
如果說人生是種修行，那么班主任工作就是獨特的修行。8月17日至18日進行了班主任工作專題培訓(xùn)。首先校德育處和團委領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)了相關(guān)制度文件，對班主任工作可能出現(xiàn)的問題進行了強調(diào)和要求，從制度層面教會班主任們?nèi)绾伍_展各項工作。之后德育處劉日東主任作了題為《如何上好新學(xué)期第一節(jié)班會課》的分享報告。他的報告主要從班會目標(biāo)設(shè)置、班會內(nèi)容安排、班會結(jié)構(gòu)要求等方面展開，結(jié)合生動鮮活的案例，與全體參訓(xùn)教師分享了班會課教學(xué)的經(jīng)驗和技巧，同時強調(diào)班主任要重視開學(xué)的第一節(jié)班會課，要努力開出水平，開出實效。
實踐出真知，實踐出真才！培訓(xùn)會上還進行了班主任工作沙龍分享，三個年級共六位老師，圍繞“適合江南學(xué)情的師生有效溝通途徑探索”這一主題，進行了經(jīng)驗分享。分享時有理論的闡述，有生動典型案例的列舉，也有對我校學(xué)情的深入總結(jié)和思考，參訓(xùn)教師們表示收獲滿滿。
安全無小事，責(zé)任大于天。學(xué)校安全工作關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定。黨支部方麗書記帶來了《學(xué)校安全重于泰山》的講座，仔細(xì)介紹了學(xué)校安全工作的主要種類和學(xué)校各崗位人員的安全職責(zé)，通過學(xué)習(xí)讓老師們知道作為一位老師所肩負(fù)的責(zé)任，也讓老師們從心底里樹立了“人人都是安全員”的意識。稍作休息后，校學(xué)生心理成長中心王玉婷主任給大家?guī)砹恕秾W(xué)生心理危機的識別與干預(yù)》的心靈洗禮之旅，通過對全體教師進行心理健康方面的技能培訓(xùn)，既強化了任課教師尤其是班主任團隊對學(xué)生心理健康的重視程度，又普及了心理危機預(yù)防與干預(yù)的基本知識。
工欲善其事，必先利其器。提升教師自身的業(yè)務(wù)能力水平是校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容之一。培訓(xùn)期間，校督學(xué)室王祖坤督學(xué)作了《課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題》的講座，就課堂教學(xué)中如何落實學(xué)生的主體地位、教師板書的規(guī)范性、教學(xué)反思的重要性三個方面進行指導(dǎo)。教務(wù)處方文琴主任作《守規(guī)矩，嚴(yán)自律，強業(yè)務(wù)，求發(fā)展》報告。報告重點從備課、教案撰寫、上課、作業(yè)、早讀晚讀、自習(xí)課輔導(dǎo)、教學(xué)評價等教學(xué)重要環(huán)節(jié)的提出具體要求。
督學(xué)室、教務(wù)處召開教研組長及備課組長工作會議，指導(dǎo)教研組在培訓(xùn)期間落實集體備課，開展示范課、上崗課“兩課”活動，努力提高教師綜合能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
根據(jù)培訓(xùn)要求，教研組每天安排半天時間進行集體備課，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國高考評價體系》，仔細(xì)研究高考試卷，進而把握高考命題方向。
為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，各教研組安排1-2名骨干教師開展示范課教學(xué)。示范課是本學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)和模板，展示了我校成熟的、先進的課堂教學(xué)模式。新入職教師是學(xué)校教育教學(xué)的新生力量，也是我校長遠(yuǎn)發(fā)展的后備力量。為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作，成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師，學(xué)校對我校今年新入職的老師進行專項培訓(xùn)。各教研組統(tǒng)一安排新入職的年輕教師拜師結(jié)對，指導(dǎo)教師對徒弟的教學(xué)實行全過程指導(dǎo)。校本培訓(xùn)期間，新教師的上崗課教案不斷進行打磨、試上再修改。讓我們的年輕教師上好第一節(jié)課。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。培訓(xùn)期間，老師們認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄。通過外在的吸收借鑒必將內(nèi)化為個人素養(yǎng)的提升，相信江南教師將會以嶄新的精神狀態(tài)、過硬的專業(yè)素養(yǎng)，書寫江南教育的新篇章！
不忘初心，堅持學(xué)習(xí)，
相信智慧沉淀的碩果終將被我們摘下，
在追求教育的光的道路上，我們終會遇見更好的自己。
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